Home » 2016 » Февраль

Monthly Archives: Февраль 2016

Педагогическая практика в школе №216

«Весь мир театр. В нем женщины, мужчины — все актеры», — сказал классик. И был абсолютно прав: человек постоянно сменяет роли в мировом спектакле жизни: в начале акта — он просто студент семинарии, в конце — уже дьякон, а в середине следующего — священник. И даже в рамках одной сценки часто происходит подобная смена: например, с утра человек сам сидит за партой в одной из аудиторий Духовной академии, слушая лекцию по истории Русской Православной Церкви, а через пару часов уже сам преподает, правда не в Академии, а в обычной школе. Таким человеком являюсь я — Димитрий Молчанов, студент 3-А курса бакалавриата СПбДА. В настоящее время по благословению священноначалия Академии вместе с моим сокурсником Максимом Марковым я прохожу педагогическую практику в школе №216, в 4-ом классе.

Впечатления, оставшиеся после посещения школы исключительно положительные: дети, слушают с интересом, проявляют активность: почти каждый старается первым поднять руку, чтобы ответить на тот или иной поставленный вопрос, с интересом участвуют в обсуждениях: например, была целая дискуссия при сравнении обычной картины с иконой. Сами ребята тоже расслабиться не дают: засыпают вопросами с ног до головы, только успевай отвечать. В некотором роде исключение составляют ученики нехристианского вероисповедания, если говорить конкретней — мусульмане. Они, как правило, не задают вопросов, но внимательно слушают.

Когда что-то рассказываешь аудитории, средний возраст которой 11 лет, необходимо постоянно переключать внимание учеников, чтобы они не скучали. Для этого в классе есть все: рассказывая про иконы, строение храма, или про какой-либо праздник, можно все наглядно показать: в классе есть компьютер, проектор, подключен интернет. Хотите увидеть Кижи? Пожалуйста! Хотите небольшой мультфильм про Сретение (например, из серии «Закон Божий»)? Никаких проблем! Главное — заранее подготовить материалы.

Дети хорошо воспитаны, на уроках ведут себя культурно, в чем немалую роль сыграла классный руководитель, Массовская Светлана Анатольевна. Она оказывает нам всякое содействие и с радостью дает полезные практические советы.

Кафедра церковно-практических дисциплин

По материалам студентов по педагогической практике

Педагогическая практика студентов в интернате №9

Учитель…. Первые ассоциации, конечно же, связаны со школой, уроками, изучением чего-нибудь нового для нас. А еще могут возникнуть такие воспоминания, которые хранятся в памяти каждого человека – первый в его жизни урок, первое знакомство с учителем и школой. Многие думают, что учитель – это тот человек, который работает в школе, университете, но на самом деле, учителем является тот, кто открывает нам двери в общественную жизнь, в общество, тот, кто по маленьким кирпичикам строит наше будущие и помогает нам познать тонкости этой жизни. Им не обязательно должен быть преподаватель школы или университета, учителями так же являются наши родители. Они дают нам знания с самого нашего рождения: учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Но первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем в начальной школе. Каждый человек в жизни проходит несколько этапов: рождается, учиться ходить, а через некоторое время следует период учёбы. И от того, с кем человек на этом участке пути, зависит вся его дальнейшая жизнь. Понимая, насколько важно именно в этот период, период формирования молодого человека как личности, помогать строить свой духовный мир маленькому человеку; Духовная Академия, направляет своих студентов на прохождение педагогической практики. Студенты 3-его курса Духовной Академии, будучи сами ещё учениками, со всей серьёзностью и ответственностью вкладывают свои кирпичики, состоящие из духовных знаний, в формирующийся фундамент духовных знаний юных школьников. Духовные знания и наставления не менее важны, чем обычные знания, получаемые в школе для молодых людей, ступающих на тернистый путь этой жизни, ведь именно от них зависит не только земная жизнь человека, но и следующая – вечная . Я, и несколько моих однокурсников проходим педагогическую практику в Интернате №9, вся наша группа состоит с 6-ти студентов. Дети там хорошо образованы и имеют высокий уровень воспитания, на уроках внимательно слушают преподавателя и активно участвуют в ходе урока. Каждый студент тщательно подготавливается к проведению своего урока. Каждый четверг студент 3-его курса с нашей группы является еще и учителем, именно в этот день и проходит встреча с детьми. Тот, кто преподаёт в классах с 1-ого по 4-ый, должен не только обработать свой материал для урока и хорошо его преподнести детям, но еще и максимально его упростить, ведь детям нужно как можно доступнее раскрыть тему. Такой труд лежит на плечах: Миллера Алексея 3-А курс, Скорца Иоанна 3-А курс и Бабакова Анатолия 3-А курс. Ниже на рисунке изображён урок, проведенный Скорцом Иоанном в группе детей, которая состоит из учеников 1-4-ых классов.Интернат номер 9 В классах постарше ( 5-9 классы) затрагиваются более серьёзные темы, дети задают вопросы, которые их волнуют. С ними работают следующие студенты: Заброцкий Владимир 3-А курс, Вараксин Антон 3-А курс и Мотин Антон. Мы, студенты, но в тот момент – учителя, понимаем, что от твоего ответа ребёнку, на его волнующий вопрос зависит много. Ведь он и будет раздумывать в дальнейшем над твоим ответом. Каждого ребёнка что-то волнует, поэтому, важно каждому уделять внимание. Студент, который провёл хотя бы один урок с детьми, об этом уже не перестаёт думать и готовится к следующему уроку. Очень важно заинтересовать ребёнка, и каждый студент из нашей группы, являясь преподавателем, старается использовать свой уникальный метод преподнесения материала, поэтому, часто кто то прибегает к использованию коротких видеофильмов, кто-то приносит какие-то предметы с собой и использует их в ходе урока, кто-то хорошо владеет ораторским искусством и заинтересовывает ребёнка только этим. Таким образом, каждый студент с нашей группы старается найти свой уникальный метод, чтобы дети испытывали интерес к каждому, кто у них проводит урок. На уроках мы рассказываем материал на духовные темы, студенты стараются не только рассказывать, но и приводить примеры. Допустим, тема урока затрагивает монашеский путь жизни человека, значит в ходе урока студент спрашивает у детей : «А вы знаете, что Сергий Радонежский, будучи примером монашеской жизни, ещё и помогает детём в учёбе, если к нему обратиться с молитвой», а после этого ещё и покажет православный короткий мультфильм о жизни этого святого. Таким образом у ребёнка вырисовывается ясный и понятный образ того, что ему рассказывает на уроке студент-учитель. Вконце проведённого урока, мы обязательно спрашиваем у детей, какую тему они хотели бы обсудить с нами во время следующего занятия. После проведенного занятия, студенты испытывают душевную радость от того, что помогают детям открыть дверь духовного мира; а дети с нетерпением ждут следующего занятия, чтобы учитель помог им посмотреть на этот мир с другой, более прекрасной, – духовной стороны . С нами сотрудничает Юлия Михайловна – завуч интерната №9. Выражаем ей нашу благодарность за помощь, которую она оказывает в ходе нашей педагогической практики.

Кафедра церковно-практических дисциплин

По материалам студентов по педагогической практике

Отзывы студентов о проведенной педагогической практике в частном лицее «Аристос»

Аристос — лучший из лучших. Так называется частный лицей Красногвардейского района Санкт-Петербурга.

Первое, что бросается в глаза при входе — большая икона «Господь Вседержитель» на стене, не в каждом подобном учреждении такое можно увидеть. В этом лицее мы, студенты 3 курса Санкт-Петербургской Православной Духовной Академии, проходим педагогическую практику. Дело не такое уж сложное, но требует подготовки и ответственного отношения.

Это не просто слова, ведь в этом лицее преподаванию нашего предмета уделяется большое внимание, начальство, преподаватели и родители заинтересованы в духовном просвещении, что и ощущается с первого урока. Большинство детей проявляют живой интерес, даже не дожидаясь, пока их вызовут, поднимают руки, тем самым проявляя желание активно участвовать в уроке. Такая их заинтересованность существенно облегчает процесс взаимодействия с ними, что немаловажно для нас, поскольку большинство из студентов сталкиваются с подобным опытом преподавания впервые. Необычное чувство, связанное со своими школьными годами наполняет тебя, когда становишься уже по-другую сторону класса. С одной стороны ты ещё не считаешь себя готовым к такому делу, но с другой — здесь появляется возможность оценить свои знания, эрудицию и другие качества, а главное, что попадая именно в такие условия, можно выявить многие свои недостатки касающиеся не только знаний, но и обычные, человеческие. Ведь с детьми не так как со взрослыми — необходимо искать нестандартный подход, чтобы их заинтересовать, уметь простыми словами рассказать им о сложном, о том, к чему люди идут всю жизнь.

Напоследок нельзя не отметить ту вежливость и учтивость, с которой здесь встречают и провожают все: и преподаватели и дети. Желаем дальнейшего процветания этому замечательному лицею.

Кафедра церковно-практических дисциплин

По материалам студентов по педагогической практике

В Санкт-Петербургской Духовной Академии совершено первое богослужение в честь ее новопрославленного выпускника – святителя Серафима (Соболева)

3 февраля 2016 года на 5-ом пленарном заседании члены Освященного Архиерейского Собора Русской Православной Церкви единогласно проголосовали за канонизацию архиепископа Серафима, много лет почитаемого как в Болгарии, так и в России. 25-26 февраля 2016 года в домовом храме Духовной Академии Двенадцати апостолов прошли первые богослужения в честь новопрославленного святого, выпускника Академии.

Впервые в истории в Духовной Академии были совершены богослужения в честь ее новопрославленного святого выпускника – святителя Серафима (Соболева)

Вечером, 25 февраля, в храме Двенадцати апостолов было совершено торжественное всенощное бдение с литией. Богослужение возглавил заслуженный профессор протоиерей Василий Стойков, первый проректор. Ему сослужили: иеромонах Марк (Святогоров), проректор по воспитательной работе; иеромонах Геннадий (Поляков); священник Андрей Парафенюк; иеромонах Варфоломей (Магницкий); священник Александр Кузнецов; иеромонах Никодим (Хмыров), секретарь Ученого совета Духовной Академии; священник Глеб Санюк; иеромонахи Сергий (Иванов), Афанасий (Букин), Феодосий (Желновачев), Лука (Пронских); протодиакон Кирилл Журавлев; иеродиаконы Владимир (Палибрк) и Алексий (Дурнев), диакон Сергий Макаров.

Впервые в истории в Духовной Академии были совершены богослужения в честь ее новопрославленного святого выпускника – святителя Серафима (Соболева)

Пели три академических хора, в храме молились студенты всех отделений Духовной Академии и прихожане академического храма.

За богослужением были спеты тропарь, кондак и величание святому. Полностью служба святителю еще не составлена, поэтому богослужение совершалось по общей Минее.

Впервые в истории в Духовной Академии были совершены богослужения в честь ее новопрославленного святого выпускника – святителя Серафима (Соболева)

Во время помазания освященным елеем, всем молящимся были розданы иконки святителя Серафима.

В ночь с 25 на 26 февраля ректор Санкт-Петербургской Духовной Академии архиепископ Петергофский Амвросий совершил Божественную литургию в храме Двенадцати апостолов.

Впервые в истории в Духовной Академии были совершены богослужения в честь ее новопрославленного святого выпускника – святителя Серафима (Соболева)

Перед началом богослужения из архиерейских покоев в храм была принесена икона святителя Николая Чудотворца, которая была подарена святителем Серафимом (Соболевым) протопресвитеру Николаю Колчицкому, а затем протоиереем А. Анисимовым была преподнесена в дар выдающемуся церковному деятелю, возродившему деятельность Санкт-Петербургских духовных школ, митрополиту Григорию (Чукову), и с тех пор не покидала стен alma mater новопрославленного святого.

Впервые в истории в Духовной Академии были совершены богослужения в честь ее новопрославленного святого выпускника – святителя Серафима (Соболева)

За богослужением Высокопреосвященнейшему владыке сослужили: протоиерей Богдан Сойко, настоятель Николо-Богоявленского морского собора; иеромонах Марк (Святогоров), проректор по воспитательной работе; протоиерей Михаил Браверман, настоятель храма святых равноапостольных Константина и Елены на улице Доблести; священник Андрей Парафенюк; иеромонах Варфоломей (Магницкий); священник Илья Макаров, первый заместитель председателя Отдела религиозного образования и катехизации Санкт-Петербургской епархии; иеромонах Никодим (Хмыров); священник Глеб Санюк; иеромонахи Сергий (Иванов), Афанасий (Букин), Феодосий (Желновачев), Лука (Пронских) и Кирилл (Порубаев); протодиакон Кирилл Журавлев; диакон Герман Ранне; иеродиаконы Владимир (Палибрк) и Алексий (Дурнев), диакон Сергий Макаров.

Пел смешанный хор под управлением монахини Ксении (Каньшеной).

Впервые в истории в Духовной Академии были совершены богослужения в честь ее новопрославленного святого выпускника – святителя Серафима (Соболева)

В завершении Божественной литургии духовенство и молящиеся пропели славление святителю Серафиму, архиепископу Богучарскому перед его иконой.

После славления владыка ректор обратился к молящимся с архипастырским словом.

По окончании слова архиепископ Амвросий наградил выпускника и преподавателя Иконописного отделения Духовной Академии А.И. Сорокивского медалью святого апостола и евангелиста Иоанна Богослова III степени. Александр создал многие иконописные образы к разным значимым событиям в истории Духовной Академии. В частности, им написана икона святителя Серафима (Соболева), которая в день прославления святого была преподнесена в дар лично Святейшему Патриарху Московскому и всея Руси Кириллу.

Впервые в истории в Духовной Академии были совершены богослужения в честь ее новопрославленного святого выпускника – святителя Серафима (Соболева)

Подходя ко кресту, каждый из присутствовавших на богослужении получил в дар иконку святителя Серафима (Соболева), архиепископа Богучарского.

Кафедра церковно-практических дисциплин

По материалам СПбДА

Аспирант кафедры принял участие в круглом столе в Институте социального образования Русской христианской гуманитарной академии

26 февраля 2016 года в Институте социального образования Русской христианской гуманитарной академии в рамках Ежегодной Сретенской научно-практической конференции «Психея и Пневма» состоялся круглый стол «Подросток в Церкви: общее и отличное в работе пастыря, психолога и молодежного работника».

26 02 2016 087

Модераторами мероприятия были тьютор ИСО РХГА и аспирант кафедры церковно-практических дисциплин Санкт-Петербургской Духовной Академии Русской Православной Церкви священник Алексий Артюхов, директор Центра социальной адаптации святителя Василия Великого Юлиана Владимировна Никитина и специалист по социальной работе Анастасия Павловна Феклистова. Участники — магистранты Санкт-Петербургской Духовной Академии Русской Православной Церкви, слушатели ИСО РХГА, студенты-психологи РХГА.

WP_20160226_17_57_01_Pro

Священник Алексий Артюхов в начале круглого стола передал всем участникам приветствие и пожелание хорошей работы директора Института социального образования Русской христианской гуманитарной академии протоиерея Владимира Хулапа. А.П. Феклистова в докладе рассказала о том, в чем заключается деятельность молодежного работника на православном приходе, представила результаты практического исследования на активность светской и церковной молодежи в области социальной работы: светская молодежь участвует чаще и интенсивнее в социальных проектах, мероприятиях, акциях, чем церковная.

На основании представленных эмпирических данных началась дискуссия, в ходе которой были обсуждены вопросы указанного различия активности в социальной работе, привлечения подростков на приход и к церковному социальному служению, эффективных форм работы с подростками на православном приходе.

WP_20160226_17_37_47_Pro

Участники высказали разные мнения, но к единому прийти не удалось. В итоге было принято решение — в будущем продолжить обсуждение — для того, чтобы выработать рекомендации по организации работы с подростками при храме.

26+02+2016+100

В завершении встречи состоялась открытая лекция директора Центра социальной адаптации святителя Василия Великого, Ю.В. Никитиной «Психолого-социальное сопровождение подростков, находящихся в конфликте с законом». Юлиана Владимировна рассказала о подростках, которые поступают в этот центр, об основных формах работы с подростками-правонарушителями, методах, позволяющих большинству воспитанников встать на путь исправления.

Кафедра церковно-практических дисциплин

Источник: сайт ИСО РХГА

В новом году на кафедре состоялись аспирантские семинары

27 января и 24 февраля 2016 года на кафедре церковно-практических дисциплин Санкт-Петербургской Духовной Академии прошли ежемесячные аспирантские семинары.
С докладом «Эндаумент-фонд как новый инструмент финансирования церковных учреждений Русской Православной Церкви» выступил соискатель 1-го года обучения священник Сергий Кубышкин. Исследователь отметил экономические стороны этого явления, возможность применения в церковных образовательных учреждениях. Доклад вызвал оживленную дискуссию, в ходе которой было высказано много идей о разработке богословской и церковно-исторической частей диссертации.

Также на семинарах были представлены доклады:

Священник Сергий Ладанов (соискатель 1-го года обучения). «Анализ и выявление положительных негативных моментов европейского проекта по изучению головного мозга «Human Brain Project» на основании православного вероучения».

Священник Алексий Булыгин (соискатель 1-го года обучения). «Градостроительные регламенты как инструмент административно-правового регулирования отношений по храмостроительству в Санкт-Петербурге».

Священник Алексий Артюхов (аспирант 3-го курса). «Особенности пастырского окормления новорожденных детей».
В семинарах принимали дистанционное участие соискатели из дальних епархий Русской Православной Церкви через видеосвязь программы Skype.

фото 3 фото 2 фото 1 фото 2 (1)

фото 1 (1)

ЗАСЕДАНИЕ КАФЕДРЫ ЦЕРКОВНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ПРОЙДЁТ 22 февраля

Уважаемые члены церковно-практической кафедры!

Заседание кафедры церковно-практических дисциплин состоится 22 февраля в 15.00 в аудитории 302.

На повестке заседания:
1) утверждение вопросов кандидатского минимума для аспирантов;
2) назначение рецензентов на кандидатскую диссертацию священника Иоанна Парамонова;
3) утверждение порядка предзащит и защит выпускных квалификационных работ в этом году;
4) утверждение методиста кафедры;
5) текущее (прошения и т.п.).

 

Кафедра церковно-практических дисциплин